Контрольно-измерительная работа по русскому языку (11 класс, октябрь 2016 г.)

Время, оставшееся для прохождения теста: 1:00:00


ФИО

Выберите муниципалитет

Часть I
К каждому заданию (А1-А14) даны варианты ответов.
Выберите из них единственно верный и отметьте его справа от задания


Задание №1
В каком слове ударный слог определён неверно?
обеспЕчение
непрАвы
пОнявший
добралАсь
Задание №2
Укажите фразеологизм, который имеет значение «далеко».
у чёрта на куличках
умом не блещет
в час по чайной ложке
тьма тьмущая
Задание №3
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
ра..дражение, чре..мерный, и..коверкать
во..ложить, бе..церемонный, ра..жалобить
бе..денежный, ни..ложить, не..говорчивый
и..бежать, ра..гадать, не..дешний
Задание №4
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
пр...страстный, непр…тязательный, пр... оритет
пр…вередливый, пр...усадебные, непр…взойденный
пр...небречь, пр...езжий, пр…людия
пр...успевать, пр…нуждение, непр...менимый
Задание №5
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
пен...юар, зав...южило, бел...этаж
собез...янничать, кинос...ёмка, с...агитировать
сверх...яркий, интерв...юировать, фамил...ярный
сош...ёшь, вороб...иный, суб...ядерный
Задание №6
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
под..скать, сверх..мпульсивный, небез..нтересный
без..дейный, пред..стория, супер..гра
дез..нфекция, под..грать, без..сходность
от..скать, под..тожить, из..сканные
Задание №7
Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
д..ликатес
усм..рённый
к..сательная
стад...он
Задание №8
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
предпол..жение, водор..сли
подр..стать, изл..жение
отр..щивать, ул..жить
зар..сли, прил..гать
Задание №9
Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
намер..ваться
алюмин..евый
исправл...нный
недоум..вать
Задание №10
В каком ряду пропущена одна и та же буква?
алыч..вый, медвеж..нок, маж..р, сверч..к
прыж..к, стаж..р, руч..нка, сторож..вой
холщ..вый, парч..вый, в чуж..м городе, ж..лтый
зайч..нок, жуч..к, береж..м, с врач..м
Задание №11
В каком предложении все выделенные слова пишутся раздельно?
(НЕ)СМОТРЯ на богатство и силу знати, Ростов Великий не был столицей княжества и (ПО)ТОМУ пребывал в оппозиции к князю.
ЧТО(БЫ) ни говорили, русский язык сейчас, (В)ОТЛИЧИЕ от прежних эпох, стремительно изменяется.
Почвы гор плохо кормили, ЗА(ТО) здесь В(ИЗБЫТКЕ) был долговечный оборонительный материал.
Все (НА)ПЕРЕБОЙ спешили рассказть красавице ЧТО(НИБУДЬ) новое.
Задание №12
Укажите средство художественной выразительности, использованное в данном предложении:

В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть.
метафора
антитеза
эпитет
оксюморон
Задание №13
Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется слитно.
Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (НЕ)ПРИВЫЧНОЙ обстановке.
Для ночлега гуси выбирают ровный, (НЕ)ЗАРОСШИЙ камышом берег.
(НЕ)ЗНАЯ ваших строф, но полюбив источник, я понимал без слов ваш будущий подстрочник.
Воздух, ещё (НЕ)СТАВШИЙ знойным, приятно освежает.
Задание №14
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Южнее степей расположе(1)ы горы Кавказа, уже в каме(2)ом веке заселё(3)ые людьми.
1,3
2,3
1,2,3
2

Часть II
Ответы на задания второй части (№№В1-В10) записывайте словами, буквами, числами, как требует того вопрос.


Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5.

(1)Но вскоре со мной произошла история, которая завершила переворот в моем сознании. (2)Я уже вышла замуж, у меня был маленький сын, было лето, он жил вместе с моей свекровью возле Дома творчества в Болшеве, иногда я приезжала, чтобы отпустить ее по делам. (3)Вечером с верхнего этажа зашла очень красивая пожилая дама, которая приходила к свекрови пить чай и беседовать о внуках. (4)Кажется, звали ее Лидия Алексеевна. (5)У нее был шёлковый голубой халат. (6)Очень стройная и красивая. (7)Как потом выяснилось, в юности она была балериной. (8)Мы мирно пили чай, дети были уложены, шел июнь, и закат был поздним, а светлый вечер навевал мирное состояние духа. (9)Моя соседка говорила о довоенном Ленинграде, о театрах, о знаменитостях. (10)Я, честно говоря, ее слушала невнимательно. (11)Но упоминание Ленинграда всегда выносило меня мыслями на войну и блокаду. (12)Я не замедлила спросить ее:

-(13)А во время войны вы тоже были в Ленинграде?

-(14)В блокаду я не была в Ленинграде, - почти по слогам произнесла она и замолчала. (15)Молчание было столь продолжительным, что я заерзала на стуле, не зная, как выбраться из столь неловкой ситуации. (16)Я видела, что моя собеседница так далеко от меня, что неизвестно, вернется она на эту кухню или нет.

- (17)В блокаду, да и раньше, с 1939 года, я была в лагере жен врагов народа – в «Алжире», так его тогда называли, - сказала она, будто бы внутренне прислушивалась к себе.

- (18)А сколько лет вы там были?

- (19)Восемь лет.

- (20)Почему?

- (21)Я пришла в Большой дом узнать о судьбе моего арестованного мужа, он был физик. (22)Меня тут же взяли. (23)С этого момента время перестало течь, оно встало. (24)Когда я очнулась, было светло, как оказалось, занимался рассвет. (25)Это было среди казахских нераспаханных земель, где теперь стоит город Целиноград. (26)Жены дипломатов и писателей, маршалов и командиров, пианистки и певицы, актрисы и балерины, домашние хозяйки были брошены на распахивание твердых степных земель. (27)Красивые, умные, образованные. (28)Мирра Фройд (племянница Фрейда), Кира Пильняк (жена писателя), первая жена Гайдара, сестра Тухачевского. (29)Вечером, после двадцати часов работы, после раскалывания льда, чтобы напиться, счищая изморозь со своих подруг, измученных тяжкой работой, они всё-таки садились кругом и устраивали литературно-музыкальные вечера. (30)На губах или расчёсках исполнялись все известные симфонии, оперы. (31)Шопен, Вивальди, Бетховен в исполнении лучшей пианистки страны! (32)Наизусть читали главы из книг, пересказывали романы, кто-то знал даже «Анну Каренину», и из вечера в вечер они слушали страницу за страницей. (33)Сама Лидия Алексеевна читала наизусть «Алые паруса» Грина.

-(34)Этот страшный лагерь был моим университетом, там я обрела друзей, с которыми не расставалась всю жизнь. (35)Там было множество горя. (36)Что говорить про отобранных детей, расстрелянных мужей, исчезнувших родственников! (37)Но мы старались оставаться людьми.

(Н.Громова «Ключ.Последняя Москва»)


Задание №1
Определите тип речи в предложениях 4-7 данного текста.
Задание №2

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка, и перенесите их в бланк ответов в правильном порядке.

«Особую эмоциональность отрывку придают такие синтаксические средства, как _А_ в предложениях 18-22, а также __Б__ в предложениях 26, 27. Автор также прибегает к такому художественному средству, как __В__ (предложения 26-27) для передачи особой напряженности повествования. Такие тропы, как __Г__ ( «время перестало течь, оно встало» в предложении 23) передают особое отношение героини к происходящему».


Список терминов
1) вопросно-ответная форма изложения
2) эпитеты
3) метафоры
4) гипербола
5) фразеологизм
6) парцелляция
7) ряд однородных членов предложения
8) синтаксический параллелизм
Задание №3
Из предложений 25-29 выпишите слово со значением: «Снежный слой, образующийся на поверхности из оседающих влажных частиц воздуха в туманную морозную погоду, род инея».
Задание №4
Из предложения 9 выпишите слово, образованное приставочным способом.
Задание №5
Из предложения 29 выпишите слово, соответствующее схеме «приставка+корень+суффикс+суффикс»
Задание №6
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Бессмертная греческая традиция (1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.
Задание №7
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Ветер (1) шумя и шелестя в березняке (2) перебегал в поля (3) покрытые белыми цветами (4) впитывая ароматы трав.
Задание №8
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Этические изыскания Льва Толстого (1) конечно (2) до сих пор сохраняют своё значение. Сейчас (3) на мой взгляд (4) особенно важно сделать всеобщим достоянием толстовский принцип нравственного самовоспитания.
Задание №9
Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Крепкий был человек Гуляев (1) и (2) когда он вернулся на Урал (3) то за ним тянулась блестящая слава миллионера (4) которому доступно всё.
Задание №10
В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1) У родителей должно быть одно ЖЁСТКОЕ правило: не кричать на детей.
2) Между друзьями состоялся ДОВЕРЧИВЫЙ разговор.
3) Известная компания сделала банку ДЕЛОВОЕ предложение.
4) ПРАЗДНИЧНОЕ настроение вдруг сменилось грустью и отчаянием.